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范例1—A1信息技术支持的学情分析

文档分类: 业务性工作

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关于本文

  • 本文标题:范例1—A1信息技术支持的学情分析.docx
  • 链接地址:https://wenku.bjtidu.com/item/6313.html
  • 内容摘要:信息技术支持下的学情分析一、学情分析方案设计1。学情分析的背景和目的。背景:本学年开学学校把六年级的六个班合并为四个班,我担任六年级四班的班主任,对于学生及家长的情况一无所知。在此背景下需要了解学生情况及家庭情况,以便为今后的教学工作和家校合作打下良好的基础。目的:本次活动的主要目的是了解学生的家庭情况,比如父母的职业、父母的学历、孩子经常有谁管理、孩子在家里的表现等。2。学情分析的内容。(1)主题:了解孩子的家庭情况,掌握孩子的生活环境,为今后的教学工作打好基础。(2)教学对象:六年四班40名同学的家长。(3)教学重点:掌握孩子的生活环境,以便有针对性的教育孩子。(4)教学难点:农村有留守儿童,也许不会用手机填写调查问卷。(5)学情分析的方法:调查问卷分析法(6)学情分析用到的工具及技术支持:工具主要是手机,使用的软件是问卷星、微信和美图秀秀。二、学情分析报告1。分析对象、工具应用过程及方法。未了解班级40个学生的家庭情况,掌握孩子的生活环境,更好的教育孩子,我进行了学情分析。我设计了一份调查问卷,用到的工具就是手机的app软件“问卷星”。“问卷星”里有很多模板,我首先选择了其中的一个某小学的调查问卷模板,然后根据本班的实际情况和我要调查的目的进行了调查项目的增减,最终形成了一份调查问卷。如下:形成调查问卷后,我把网址(或二维码)发到家长的微信群,请家长填写调查问卷,时间为一天。。。。
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